第二十章 第一讲“网游的第一要素”（三） (2/2)
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现在那些以武侠为背景的网络游戏大多还是升级打怪那一套，最多加了一些任务副本什么的，不过是披着武侠外衣的泡菜游戏而已，哪里会考虑这些呢。
我便说道：“这便是国产游戏的问题所在了，游戏的内容和游戏的世界观完全不搭调，比如《剑侠》这个系列的游戏，最初的时候，游戏还只是将武功招式弄成魔法效果，后来干脆连召唤兽都搞出来了，试想玩家在丢火球放冰箭、骑着麒麟凤凰各种神兽的时候怎么可能会觉得自己是在一个武侠世界中呢？”
“那么假如由我来做一款武侠背景的网络游戏，所有不可能出现在武侠世界中的元素全都是不应该存在的，所有违背武侠世界观的剧情、NPC、装备、怪物也都是不可存在的，华丽的铠甲、妖魔鬼怪之类的怪物、麒麟凤凰之类的诡异坐骑，全都不应该出现在一款以武侠为背景的游戏之中。”
“而在设置任务剧情的时候，我可以设置这样一些任务桥段：玩家在游戏的路上遇到被神秘杀手围攻的人，出手相助后接到一个护送任务，完成后获得奖励若干。”
“玩家因为得罪了某个游戏中的势力，被一路追杀最后不得不跳下山崖结果捡到一本武功秘籍或者在山崖下遇到了神秘老头NPC教给他一套厉害的武功。”
“在武功练成后玩家重出江湖，到处找这个神秘杀手组织的麻烦，当和这个神秘杀手组织的仇恨度达到了一定程度后玩家会接到了一封信，原来是这个杀手组织的第一号杀手约他某天晚上在一间破庙里进行决斗。”
“试想这样的游戏剧情，玩家玩的时候是不是会感到很有代入感呢？是不是会让玩家觉得更加有趣呢？更像是在一个武侠世界中呢？”
见众人都露出了激动莫名的神色，显然我的话给了他们很大的触动，我心中暗自得意的点了点头。
我倒是不指望这帮家伙能一下子就开窍，在国内这种僵化的体制下教育出来的学生，已经习惯了按照设计好的规矩办事，往往无法从客观的角度看待问题，你让他们模仿可以，照葫芦画瓢可以，但是让他们自己来创新确实十分困难，但是这并不代表他们就没有脑子，只要给他们一定的指引，我相信他们可以创造出令人惊讶的作品来。
这时下课的铃声却忽然响了起来，我略微吃了一惊，想不到一个小时这么快就到了，我冲着下面的学生们点了点，“好了同学们，我想今天的课程就到这里了，希望下次我们还有机会见面。”
那些学生们一个个还沉浸在我刚才的话中，反而是坐在最后面的校长最先鼓起掌来了。
“太好了！讲的太好了！我都觉得自己可以去当游戏策划了！”那刀疤脸大声说道。
我见他这么高兴心中也是一松，心说看来是成了，虽然这份工作收入称不上优厚，但也是我证明自己的一次尝试，能够通过面试倒也让我略有些欣喜。
学生们也一个个纷纷鼓掌，显然对我讲的这一堂课十分满意，一边纷纷在各自的调查单上填上对我的评价。
一个黑西服的工作人员正打算将那些调查表收集起来，校长却挥手阻止了他。
“好了，不用计算了，我想我已经有了答案了，从明天你就可以开始上课了，有问题么？”
“当然没问题，”我急忙点头答应道。