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哪怕就是宿舍几个家伙，都有文学之志，但他们那种水平，基本处于爱好者状态，写出来的东西好不好，得碰运气。譬如写十首诗，也许有一首或两首勉强可以发表。要达到写一首成一首，他们还得多读多练，还得找到写作的感觉与感悟。
……
与冰山美女余纤纤吵架，并不是安岭故意为难美女，也不是安岭对余纤纤有多大意见。随着梦境经验的不断涌现与加持，安岭的意识愈益坚定，断不会为外物所影响。
他是真的有事。
除了绞尽脑汁给姐姐安妮开书单外，他还得统筹各科高中复习资料。且不说其他，就是此时宿舍里几个家伙，要么去了图书馆要么留在宿舍，都在哗哗地翻着高中三年的教材，想要从中捕捉到“考点”。
安岭给他们的任务便是“深读细研”，从教材最深处去发现知识点、考点。并要求对其进行“分值评估”。
所谓“分值评估”就是这个知识点如何作为考点，最可能出现的题型是10分以上的大题或是－5分的小题，又或者是判断题、选择题或填空题？
此外，还要注意到知识点与知识点之间的关联与“互证”。
在安岭看来，把这些东西都弄透彻了，高考也就那么回事罢了。
到1月下旬，这些家伙基本都完成了各自的出题任务，安岭都一一审读然后又发回去改动。
安岭这种审读，完全是后世中学特级教师的眼光与水平。可以说，安岭对他们提出的每一条意见，假如这些家伙要去当中学老师的话，都将受益终身。
安岭不但在助推应试教育，还在助推题海战术。既然高考就是做题，为何又不允许搞题海战术呢？以至于学校其他所有非高考非题目类教育，都成了高中生“放松心情”的机会。
安岭的忙，还有另一件事。这件事，安岭不能公开，只能悄悄地做。
此前很久了，安岭就思考过，准备剽窃港台流行歌曲甚至包括电影剧本。因为音乐的基本功在那儿，安岭脑子里至少有几百首的歌词与曲谱。不过这些歌词多是国语歌曲，安岭觉得，要是能记得粤语歌就好了。
“轰——”就在安岭这么思考的瞬间，大脑里突然涌出大段记忆，《港台粤语国语歌曲大全》和《港台电影大全》！
“天啊……”当时，安岭几乎是抱着头嚎叫出声。不是疼痛，虽然有点疼痛，但以安岭的意志力绝对不会吼叫出来。安岭的嚎叫，纯粹是因为巨大的惊喜，要知道当一个巨大的惊喜突然降临时，有的人会惊喜得昏迷过去。而安岭的表现，便是心口疼痛！
待心口不再疼痛时，安岭便开始翻看这两段记忆。是的，“翻看”，是声音与视频的翻看。
看着听着，安岭大概也明白这两个“大全”是哪儿来的了。
原来，安岭在梦境最... -->>
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