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的眼睛鼻头都红通通的时候,宋临仙又笑了:“都说会哭的孩子有糖吃,按理说这话一点不假,但是,在证据面前,这句话也得让路。”
说完,她把两本作业全提了起来,一点点的展示给在场的老师们看:“各位老师请看一下,也请帮我做个见证,省的我叫人诬蔑。”
宋临仙指着两个作业本上的字迹:“于老师您也看看,没有抄作业连别人的字体都抄的一模一样的。”
于老师原本十分气愤,气班里的两个好学生互相抄作业,这一气就有点失去理智,并没有去仔细思考,但是这会儿叫宋临仙指到字迹上头,她才整个回过神来。
是啊,抄作业就抄吧,答案一样有可能,可没有把对方的笔迹都抄的一模一样的。
宋临仙笑了笑:“我和古月同学每个人写几行字,老师一对证不就明白了吗,究竟谁对谁错,这不明摆着吗?”
于老师点头,另一边一位年轻的女老师立刻拿过两支笔还有两张纸来。
宋临仙笑着一指古月:“古月同学,你委屈的都哭成了这样,那机会就先给你吧,你写一行字向老师证明一下。”
古月早吓坏了。
她根本没想到这上头,古月倒是机灵,可也不过有几分小聪明,至于说思虑周全之类的,那还真没有。
“我,我不,凭什么。”古月一边后退一边摆手:“你们都欺负我,分明就是你抄了我的作业,凭什么,凭什么还怀疑我。”
宋临仙都给她逗乐了,但是她也没说别的,而是飞快的拿起笔在白纸上写下一行字,这行字是她作业上头一篇作文的开头,一边写,宋临仙一边用着沉稳的声音向于老师解释:“其实,证明作业是谁的还有好几个方法,一是看字迹,二是叫我们两个背作文,三个,是推理……”
当宋临仙写完字,于老师一看心里就清清楚楚了。
同时,于老师对于稳重又机灵的宋临仙十分赞赏,难得的对宋临仙笑了笑:“行了,老师知道了,你回教室吧。”
宋临仙放下笔,对那位给她纸笔的老师道了声谢,就很恭敬的退出办公室。
于老师看她没有当场转身就走,而是先退了几步,快到门边的时候才转身,对她更加赞赏:“现在这样知书达理的孩子可不多了。”
另一位老师也赞道:“可不是吗,你们班的宋临仙学习一直很好,平时也不多话,谁想到真到了事上,这么有主意,这个孩子不简单啊。”
赞完宋临仙,于老师去看古月,一双眼睛里满含冰霜,除此之外,还蓄含了失望愤怒以及痛恨。
她一脚踹在古月身上:“站好了。”
古月低头,小声的啜泣着。
“抄了别人的作业拒不承认,你还有脸哭了。”于老师气的不行,一边拍桌子一边骂古月;“我真没想到你竟然是这样的人,平时看你文文静静还当你是好的,却不知道小心思这么多,心眼这么毒。”
想一想宋临仙说的那些话,古月借着抄作业为名,编造理由把别人的作业据为已有,小小年纪心思就这么歹毒,长大了还了得,于老师这心里的无名火就突突的。
于老师越看古月越觉得不耐烦,直接把作业甩在她脸上:“出去,去院子里站着,往后一个月扫厕所的事情就归你了,还有,明天把家长叫来。”