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nbsp; 送走二位，鞠主任看了看统计单，摇了摇头，“这个一班又凑的哪门子热闹？竟然也有十多人选择张怀仁？张怀仁这样的年轻老师给一班上过课吗？”
于是他又电话将任菲叫了过来。
“任老师，你看看，你们一班这是怎么回事儿？”
任菲看了看测评统计，也是一副莫名其妙。
“鞠主任，这个……其实我也不是很明白这是怎么回事儿？”
“测评老师的基本标准，你在测评前明确过没有？”
“和同学们简单说了一下，本以为就是走个过场，谁知道会出现这种事儿？”任老师诧异地说。
“这个张怀仁老师是谁？我记得他并不带你们班的化学课吧？”鞠主任问。
“他不是我们班的任课老师。”任菲道。
“他给你们班代过课吗？”鞠主任问。
“他……前段时间，好像是替严老师代过两节课！”任菲有些不太肯定。
“两节？他课讲得很好吗？两节课就有这么多同学为他投票。”鞠主任十分诧异。
“我也不是很清楚，听说小张老师平时上课并不怎么样，上次期中考试，他所带的班级都是垫底的……是不是年轻老师和同学们更加容易沟通，更受同学们的喜爱？”
“任老师，你也年轻过，你应该知道，学生对老师的满意度与年龄关系不大吧！”
“嗯……”任老师点了点头，一时不知该说些什么好。
“难道这位小张老师讲课真有什么特异之处，尤其是给你们班带的两节课，真的让同学们感觉那么好吗？哦……对了，这位小张老师什么时候给你们班代的课？”
“是在……上周！”任老师想了一下道。
“上周……”鞠主任沉吟道：“这样吧，任老师，上个周的课，监控录像应该还在，你把他讲课的监控录像截取下来发给我看看，让我见识一下这个小张老师讲课究竟有什么特异之处。”
“好的，鞠主任，回头我就发给你。”任老师痛快地道。
“好，你先回去吧！”鞠主任道：“尽快把录像给我发过来。”
任老师道：“我现在就回去截取录像，马上就发过来。”
说完这句话，她突然想起了什么，“对了，鞠主任，我们班的同学还反映说，要求小张老师来给他们上课！”
“什么？”鞠主任挥了挥手，“胡闹！”
任老师迅速地离开了鞠主任的办公室。
鞠主任静静地坐在办公室内。
这个一班还真是，竟然要求换老师。严老师可是最优秀的化学老师了，难道还不如这个年轻的小张老师？
这个小张老师是哪一位？应该是今年夏天刚招过来的吧！
自己对他根本对不上号，看来表现很一般。
今年新来的老师只要稍微在教学上有点特长的自己都有印象。
比如，化学组新来的那个女老师黄晓雯，长得娇小秀气，声音甜美，很有亲和力，学生很愿意听她讲课。
再比如体育组的那位新来的男老师郭天跑，长得人高马大，上体育课时有板有眼，善于与学生互动，同学们也很喜欢上他的课。
至于这个小张老师，是哪一位？有特长吗？
自己却是一点儿印象也没有，应该是很平庸的那种。
一位老师都到学校任课好几个月了，竟然让我这位教务处主任没什么印象，可见教书做人失败到了何种程度！